金秋時(shí)節(jié)，石榴熟了,，粒粒飽滿,，顆顆相抱,。
10月13日，天山南麓的阿克蘇迎來(lái)了一批特殊的客人——16名全國(guó)兒科知名專家組成的專家服務(wù)團(tuán),。他們跨越千山萬(wàn)水,，從不同地方趕來(lái)，為當(dāng)?shù)貎和歪t(yī)上門,。
專題講座,、教學(xué)查房、臨床會(huì)診……面對(duì)面解疑答惑,，手把手傳經(jīng)授技,，百余名基層醫(yī)務(wù)人員直呼“解渴”，不僅讓他們掌握了兒童救治關(guān)鍵技術(shù),，也讓疑難患兒搭上了救治直通車,。
這是新疆少數(shù)民族科技骨干特殊培養(yǎng)工作（以下簡(jiǎn)稱“新疆特培工作”）的生動(dòng)一幕。
從1992年至今,，新疆特培工作歷經(jīng)5個(gè)批次,，走過(guò)近30個(gè)年頭，累計(jì)為新疆培養(yǎng)6372名少數(shù)民族專業(yè)技術(shù)骨干,，開(kāi)展45期專家服務(wù)團(tuán),。新疆少數(shù)民族專業(yè)技術(shù)骨干“走出去”汲取養(yǎng)分，學(xué)成歸來(lái)反哺邊疆大地,；各地專家“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”服務(wù)新疆,，帶來(lái)技術(shù)甘霖,，溫潤(rùn)民族情感。智慧的種子灑向天山南北,，各族群眾深入交融,，像石榴籽那樣緊緊抱在一起，民族團(tuán)結(jié)之花美麗綻放,。
“人才培養(yǎng)小灶”傳遞濃情厚愛(ài)
1992年,，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，新疆特培工作啟動(dòng)實(shí)施,。由原人事部牽頭,，協(xié)調(diào)國(guó)家有關(guān)部委和科研院所、高等院校,，每年選拔一批新疆少數(shù)民族專業(yè)技術(shù)骨干,，進(jìn)行特殊培養(yǎng)和實(shí)踐鍛煉。這項(xiàng)為新疆少數(shù)民族專業(yè)技術(shù)人才量身打造的“培養(yǎng)小灶”,，體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)新疆發(fā)展的濃濃關(guān)愛(ài),。
興疆固邊，人才為要,。受特殊地理環(huán)境因素影響,，新疆培養(yǎng)、引進(jìn)和留住人才面臨諸多困難,，由于師資力量,、自然環(huán)境、資金等因素限制,，完全依靠自身力量培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才困難多,、力量薄弱。特培工作的順利實(shí)施,，形成了一套人財(cái)物保障有力,、運(yùn)作規(guī)范的特殊人才培養(yǎng)模式，有針對(duì)性地培養(yǎng)了一大批能夠扎根邊疆,、持久發(fā)揮作用的專業(yè)技術(shù)骨干,，探索出了一條培養(yǎng)少數(shù)民族高層次專業(yè)技術(shù)人才的路子。
黨的十八大以來(lái),，習(xí)近平總書(shū)記高度重視新疆工作,，親自到新疆視察，兩次主持召開(kāi)中央新疆工作座談會(huì),，部署推動(dòng)新時(shí)代黨的治疆方略,，謀長(zhǎng)遠(yuǎn)之策、行固本之舉、建久安之勢(shì),、成長(zhǎng)治之業(yè)，新疆經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得前所未有的成就,。從廣袤的塔里木盆地到高聳的阿爾泰山,，從雄偉的帕米爾高原到富饒的吐魯番盆地，處處涌動(dòng)著蓬勃生機(jī)活力,。
2016年以來(lái),，第五批新疆特培工作深入落實(shí)中央新疆工作座談會(huì)精神，堅(jiān)持以培養(yǎng)急需緊缺人才為導(dǎo)向,，以能力建設(shè)為核心,，以中高層次人才為重點(diǎn)，培養(yǎng)了2000多名少數(shù)民族專業(yè)技術(shù)骨干,，開(kāi)展了15期專家服務(wù)團(tuán)活動(dòng),。經(jīng)過(guò)培養(yǎng)鍛煉，特培學(xué)員不僅提高了專業(yè)技術(shù),、科研管理等“硬實(shí)力”,，也更新了思想觀念、思維理念等“軟實(shí)力”,，返崗后大多成為學(xué)科帶頭人或技術(shù)骨干,，為推動(dòng)新疆經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn),、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定注入了強(qiáng)勁的智動(dòng)力,。
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，第五批新疆特培學(xué)員中,，有17.98%獲得科研項(xiàng)目計(jì)劃支持,，41.43%發(fā)表學(xué)術(shù)研究論文，7.87%取得專利,，5.2%獲得軟件登記,，14.89%產(chǎn)出著作，大幅提升了科技創(chuàng)新水平,。培養(yǎng)的309名教師骨干,，國(guó)家通用語(yǔ)言文字水平顯著提高，教學(xué)方式改進(jìn),，提高了基礎(chǔ)教育質(zhì)量,；370名農(nóng)牧業(yè)科技骨干，深入基層開(kāi)展科技服務(wù),，推廣農(nóng)技帶領(lǐng)群眾致富,，人均培訓(xùn)農(nóng)牧民上千人次；327名重點(diǎn)支柱產(chǎn)業(yè)業(yè)務(wù)骨干和258名宣傳文化骨干，發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng),，助力民生發(fā)展,。
艱苦邊遠(yuǎn)的基層一線最缺人才，也最渴求人才,。特培工作注重向基層和南疆四地州等條件差,、基礎(chǔ)弱的地區(qū)傾斜，加大名額分配比例,，適當(dāng)放寬南疆四地州學(xué)員選拔條件,。第五批新疆特培學(xué)員中，地市州特培學(xué)員占總數(shù)的70.8%,，其中南疆四地州逐年增加,，2020年占比達(dá)37.75%。學(xué)員主要來(lái)自維吾爾,、哈薩克,、回、蒙等26個(gè)民族,，涉及醫(yī)療衛(wèi)生,、基礎(chǔ)教育、農(nóng)牧科技,、交通水利等主要領(lǐng)域,，中、高級(jí)職稱學(xué)員占比達(dá)83.38%,。
特培工作開(kāi)展以來(lái),，人社部每年?duì)款^組織3次醫(yī)療衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)畜牧等領(lǐng)域?qū)＜?，到新疆開(kāi)展講學(xué)義診,、技術(shù)指導(dǎo)等服務(wù)，促進(jìn)新知識(shí)新理論新技術(shù)的傳播,、推廣和應(yīng)用,。這些知名專家不遠(yuǎn)千里，走進(jìn)新疆的高校醫(yī)院,、廠礦車間,、民生一線，幫助解決技術(shù)難題,、培養(yǎng)急需緊缺人才,、促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合、推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí),，用智力之光裝扮大美新疆的生動(dòng)畫(huà)卷,。
“特培項(xiàng)目立足新疆實(shí)際，體現(xiàn)著黨和國(guó)家的深切關(guān)懷，是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越性和黨中央特殊關(guān)心,、全國(guó)大力支援在人才培養(yǎng)領(lǐng)域的具體體現(xiàn),，滋潤(rùn)著天山雪松，溫暖著民族感情,。讓我們切身感受到了祖國(guó)大家庭的溫暖溫馨,，感受到了各族人民水乳交融的兄弟感情，更加堅(jiān)定了維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的決心,。”新疆維吾爾自治區(qū)人民醫(yī)院院長(zhǎng)楊毅寧這番深情的話,，道出了選送單位和特培學(xué)員共同的心聲,。
打開(kāi)成長(zhǎng)突破的“一扇窗”
2017年深秋，烏魯木齊廣播電視臺(tái)馬金林正在創(chuàng)作的廣播劇陷入瓶頸,。從新疆到上海的特培之旅,，打開(kāi)了馬金林藝術(shù)創(chuàng)作的大門。在上海戲劇學(xué)院導(dǎo)師黃溪的耐心指點(diǎn)下,，他調(diào)整創(chuàng)作思路和方向,，作品最終入選青年編劇資助項(xiàng)目。今年他編導(dǎo)的展現(xiàn)援疆干部扶貧故事的話劇《石榴花開(kāi)》,，作為慶祝建黨百年的獻(xiàn)禮節(jié)目,，在上海白玉蘭劇場(chǎng)連演多場(chǎng)，反響熱烈,。
緊貼工作崗位需要,，堅(jiān)持實(shí)際工作鍛煉與業(yè)務(wù)培訓(xùn)相結(jié)合，堅(jiān)持培養(yǎng)和使用相結(jié)合,，根據(jù)學(xué)員工作崗位,、專業(yè)方向和語(yǔ)言水平，因人而異,、因材施教,，量身定制培養(yǎng)方案，精心選擇導(dǎo)師,，進(jìn)行“一對(duì)一”“傳幫帶”式培養(yǎng),，是新疆特培工作的鮮明特色。
人社部積極協(xié)調(diào)保障,，聯(lián)系確定專業(yè)對(duì)口的培養(yǎng)單位,，用心用情用力服務(wù)；新疆嚴(yán)格規(guī)范選拔,，嚴(yán)把政治素質(zhì)關(guān),、身體素質(zhì)關(guān)、科研素質(zhì)關(guān)；培養(yǎng)單位精心設(shè)計(jì)培養(yǎng)方案,，從思維方向到細(xì)微之處傾力指導(dǎo),；派出單位跟蹤管理、關(guān)心關(guān)愛(ài),，返崗后放在重要崗位,。多方聯(lián)動(dòng)、共同發(fā)力,，確保了學(xué)員培養(yǎng)質(zhì)量,。
國(guó)家衛(wèi)健委協(xié)調(diào)中國(guó)疾控中心、北京醫(yī)院,、北京協(xié)和醫(yī)院和中日友好醫(yī)院等直屬聯(lián)系單位承擔(dān)特培工作,，讓遠(yuǎn)在邊疆基層的學(xué)員來(lái)首都深造，現(xiàn)場(chǎng)觀摩,、交流研討,、頂崗學(xué)習(xí)，全方位提升技術(shù)水平,。北京協(xié)和醫(yī)院特培學(xué)員馬爾合巴·熱合曼,，在心內(nèi)科主任劉震宇的指導(dǎo)下，獨(dú)立完成500多例冠狀動(dòng)脈造影術(shù),，50多例冠狀動(dòng)脈單支病變支架植入術(shù),，協(xié)助完成50多例急性心肌梗塞急診介入治療術(shù)，全面掌握了冠心病介入診療方法,。
“珞珈山下相見(jiàn)歡,，民族團(tuán)結(jié)情意濃?！蔽錆h大學(xué)把教育部中青年教師培養(yǎng)計(jì)劃的“導(dǎo)師指導(dǎo)制”經(jīng)驗(yàn),，運(yùn)用到新疆特培工作。前期準(zhǔn)備階段,，精心遴選優(yōu)秀導(dǎo)師,，量身定制培養(yǎng)方案；中期服務(wù)階段,，幫助學(xué)員掌握專業(yè)領(lǐng)域最新知識(shí),，加強(qiáng)急需緊缺技術(shù)培訓(xùn)；后期反饋階段,，運(yùn)用信息技術(shù),，搭建校地交流合作平臺(tái)。豐富多彩的“相見(jiàn)歡”活動(dòng)和外出考察,，讓學(xué)員們很快融入訪學(xué)進(jìn)修大家庭,。懷著需求來(lái),、帶著技術(shù)回，一年的求學(xué)時(shí)光,，深深印刻在新疆少數(shù)民族專業(yè)技術(shù)骨干心中,。
注重加強(qiáng)思想政治引領(lǐng)，將愛(ài)國(guó)主義教育融入課堂,、貫穿始終,。北京市人社局組織學(xué)員參加集體學(xué)習(xí)、考察調(diào)研,，走訪愛(ài)國(guó)主義教育基地和高新技術(shù)企業(yè),，堅(jiān)定科技報(bào)國(guó)決心；中央音樂(lè)學(xué)院開(kāi)設(shè)“音樂(lè)黨課”,，將音樂(lè)藝術(shù)與黨史教育有機(jī)融合,，以紅色經(jīng)典旋律溫潤(rùn)初心。特培學(xué)員遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),、生活單調(diào)，培養(yǎng)單位全面提高生活保障水平,，尊重飲食和風(fēng)俗習(xí)慣,，開(kāi)設(shè)清真食堂，安排獨(dú)立宿舍,，配備生活必需品,，重大節(jié)日走訪慰問(wèn)，營(yíng)造安心學(xué)習(xí),、潛心鉆研的良好條件,，祖國(guó)大家庭的溫暖春風(fēng)化雨流進(jìn)心田，中華民族共同體意識(shí)更加牢固,。
“為我的人生翻開(kāi)了嶄新一頁(yè),。”2019年9月,，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)的獸醫(yī)師尼加提·夏開(kāi)爾,，被選送到山東農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)習(xí)，不僅系統(tǒng)學(xué)習(xí)了動(dòng)物免疫和傳染病學(xué)專業(yè)理論,，還多次參加動(dòng)物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的國(guó)際研討會(huì)和各類學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì),，聆聽(tīng)國(guó)內(nèi)外知名專家講座，思維更加活躍,、視野更加開(kāi)闊,、思路更加清晰，大幅提升了獨(dú)立從事科研工作的能力,，學(xué)成返崗后參與2項(xiàng)兵團(tuán)級(jí)課題研究,，在國(guó)家級(jí)期刊發(fā)表論文4篇,。他用維吾爾語(yǔ)翻譯的《雞病診斷與防治》，成為南疆牧民隨學(xué)隨用的“口袋書(shū)”,。
飄落天山的“蒲公英種子”
去年5月,，新疆昭蘇縣推出以紫草為主成分的“紫草膏”，打響了“天山藥谷”品牌,?！白喜莞唷钡耐瞥觯Y(jié)著新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)副教授馬生軍的心血,。2017年,，馬生軍從武漢大學(xué)特培返崗后，掛職擔(dān)任昭蘇縣科技副縣長(zhǎng),。他發(fā)揮長(zhǎng)期從事中藥材開(kāi)發(fā)研究的專長(zhǎng),，摸清紫草生長(zhǎng)規(guī)律、開(kāi)展人工種植,，實(shí)現(xiàn)了“紫草膏”的批量化生產(chǎn),。
“堅(jiān)持特殊培養(yǎng)和返崗工作相結(jié)合，學(xué)員們學(xué)成歸來(lái),，在各自專業(yè)領(lǐng)域發(fā)揮骨干,、示范和帶動(dòng)作用?！毙陆S吾爾自治區(qū)人社廳負(fù)責(zé)人介紹,，近年來(lái)新疆不斷完善支持返崗學(xué)員發(fā)揮作用的政策機(jī)制，鼓勵(lì)用人單位將返崗學(xué)員放到重要崗位,，支持他們挑大梁,、擔(dān)重任、施展才華,，鼓勵(lì)他們與培養(yǎng)單位建立長(zhǎng)期聯(lián)系,，使他們不僅成為專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)骨干，也成為增進(jìn)民族友誼和維護(hù)邊疆穩(wěn)定的重要力量,，達(dá)到了“培養(yǎng)一人,、帶動(dòng)一批、影響一片”的良好效果,。
北京大學(xué)第三醫(yī)院特培學(xué)員克力木·阿不都熱依木,，首創(chuàng)“克氏袖狀胃切除術(shù)”，完善抗返流減重手術(shù),，將腹腔鏡技術(shù)成功推廣應(yīng)用到普外科手術(shù),，新疆普外學(xué)科率先進(jìn)入微創(chuàng)化時(shí)代；中山大學(xué)特培學(xué)員田序偉,，返崗后擔(dān)任伽師縣人民醫(yī)院院長(zhǎng),，帶領(lǐng)醫(yī)院申報(bào)4項(xiàng)新疆維吾爾自治區(qū)推廣項(xiàng)目,，實(shí)現(xiàn)喀什地區(qū)市縣醫(yī)院的零突破；中國(guó)農(nóng)科院特培學(xué)員阿布來(lái)克·尼牙孜,，主動(dòng)申請(qǐng)擔(dān)任貧困村第一書(shū)記助理,，推廣新農(nóng)業(yè)技術(shù)應(yīng)用30余萬(wàn)畝，點(diǎn)亮深度貧困村脫貧之路……
“我們是一束飄飛的蒲公英,，種子飄落在哪里,，便在哪里生根開(kāi)花?！碧嘏鄬W(xué)員就像“蒲公英種子”,，他們學(xué)成回疆、發(fā)光發(fā)熱,，把論文寫(xiě)在大地上,，讓技術(shù)長(zhǎng)在泥土里，成為黨的政策的宣傳隊(duì),、科學(xué)技術(shù)的傳播者,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)頭羊、脫貧致富的帶頭人,。他們帶回的先進(jìn)技術(shù)和觀念,，在天山南北生根發(fā)芽、開(kāi)花結(jié)果,，帶動(dòng)了科技進(jìn)步和民生改善，帶動(dòng)了人才隊(duì)伍整體素質(zhì)提升,。
“武漢更像是我的第二故鄉(xiāng),。武漢大學(xué)附屬中南醫(yī)院培養(yǎng)了我，當(dāng)?shù)赝聜兊年P(guān)愛(ài)讓我心中充滿感激?，F(xiàn)在有需要,，我當(dāng)義不容辭?！?020年初疫情突襲武漢,，剛從武漢回疆休假的特培學(xué)員蔡岑高娃，聞?dòng)嵑罅⒓粗鲃?dòng)報(bào)名,，與新疆人民醫(yī)院142名援鄂醫(yī)療隊(duì)員奔赴抗疫一線,，救治重癥患者110名，所在病區(qū)實(shí)現(xiàn)患者零死亡,、醫(yī)護(hù)人員零感染,。
新疆特培工作播下的，是技術(shù)進(jìn)步的人才種子,，更是民族團(tuán)結(jié)的情感種子,。特培學(xué)員學(xué)成返崗后,，大多仍與培養(yǎng)單位保持密切聯(lián)系，及時(shí)了解信息,，跟蹤學(xué)術(shù)前沿,，積極爭(zhēng)取科研項(xiàng)目，開(kāi)展技術(shù)交流合作,，架起了派出單位和培養(yǎng)單位之間的橋梁,，織牢了科技創(chuàng)新和民族團(tuán)結(jié)的紐帶。
日前,，第六批新疆特培工作啟動(dòng),，今后五年將為新疆培養(yǎng)2000名少數(shù)民族專業(yè)技術(shù)骨干，開(kāi)展15期專家服務(wù)團(tuán)活動(dòng),。這意味著,，又將有一批批少數(shù)民族專業(yè)技術(shù)人才整理行裝、告別家人,，懷揣夢(mèng)想奔赴祖國(guó)各地,，開(kāi)啟一段珍貴的負(fù)笈求學(xué)之旅。
春華秋實(shí),，耕耘不輟,。新疆特培工作將認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于民族工作和新疆工作的決策部署，聚焦鑄牢中華民族共同體意識(shí)這條主線,，培養(yǎng)人才,、凝聚人心，促進(jìn)各民族交往交流交融,，努力為推動(dòng)新疆經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展,、實(shí)現(xiàn)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安提供有力的人才支撐。
