建三江第一中學(xué)拓展“大思政課”，走進建三江七星農(nóng)場場史館,。佳木斯市教育局提供
□劉麗 賀東旭 本報記者 劉大泳
在原合江省政府舊址博物館,，中學(xué)生們凝視著斑駁的歷史文物；在松花江畔,，小學(xué)生們用畫筆勾勒防洪紀(jì)念塔的雄偉輪廓,；在赫哲族文化場館，青少年親手觸摸魚皮文化的獨特紋理……這不是普通的春游,，而是佳木斯市教育局精心設(shè)計的“行走的思政課”,。今年春季，佳木斯市20萬師生走出教室,，在紅色遺址,、城市地標(biāo)、生態(tài)保護區(qū)和非遺場館中,，完成了一場場跨越時空的思政教育實踐,。
紅色基因的時空對話
“同學(xué)們請看這件軍裝上的彈孔，它講述著一位抗聯(lián)戰(zhàn)士在零下40℃嚴(yán)寒中堅持戰(zhàn)斗的故事,?！痹跇迥峡h抗聯(lián)文化主題公園，歷史老師的講解讓課本上的文字變得立體生動,。
佳木斯市教育局深挖地域紅色資源,，將全市30余處革命遺址轉(zhuǎn)化為開放式課堂,。市第五中學(xué)師生在原合江省政府舊址博物館“時光長廊”中觸摸歷史脈絡(luò)，郊區(qū)第十五小學(xué)學(xué)生站在東北淪陷史陳列館前宣誓“勿忘國恥”,。這種沉浸式教育讓紅色歷史不再是遙遠的記憶,，雪松小學(xué)一名五年級學(xué)生在徒步3公里抵達東北抗日聯(lián)軍戰(zhàn)績紀(jì)念塔后寫道：“我終于明白，課本里說的‘艱苦卓絕’四個字有多重,?！?/p>
城市發(fā)展的現(xiàn)實教案
“1957年，這臺機床生產(chǎn)出新中國第一臺聯(lián)合收割機,?！痹诩涯舅寡亟珗@，市第九中學(xué)的思政課以工業(yè)遺產(chǎn)為教具,，生動展現(xiàn)這座城市從“共和國工業(yè)搖籃”到“對外貿(mào)易樞紐”的轉(zhuǎn)型歷程。
同江市第一小學(xué)學(xué)生在莊嚴(yán)的國門前聆聽海關(guān)工作人員現(xiàn)場講解“一帶一路”中的邊境貿(mào)易,；佳木斯市向陽區(qū)第二十小學(xué)“親子寫生”活動中,，防洪紀(jì)念塔不僅是藝術(shù)素材，更是城市防洪歷史的活教材,。這種將城市發(fā)展史融入思政教育的方式,，讓抽象的國家發(fā)展戰(zhàn)略變得可觸可感。一名中學(xué)生在作文中感慨：“原來‘東北振興’就藏在家鄉(xiāng)的每座橋,、每條路里,。”
文化自信的沉浸培育
赫哲族魚皮畫,、樺樹皮工藝,，這些非遺項目如今成為佳木斯思政課的特色內(nèi)容。撫遠市第一中學(xué)開發(fā)的“非遺項目化學(xué)習(xí)”,，讓學(xué)生通過制作魚皮飾品理解民族文化,；佳木斯市第七中學(xué)“喊江節(jié)”活動中，身著民族服裝的學(xué)生成為文化傳播使者,。
這種體驗式教學(xué)效果超出預(yù)期,，原本對民俗文化興趣寥寥的初中生，在親手嘗試赫哲族刺繡后,，主動組建了校園非遺社團,。湯原縣云階學(xué)校校長觀察到：“當(dāng)孩子們發(fā)現(xiàn)祖輩的智慧仍在發(fā)光，文化自信便自然生長,?！?/p>
據(jù)統(tǒng)計，本次活動累計開展各類實踐教學(xué)200余場,，創(chuàng)作主題書畫作品逾萬幅,。佳木斯市教育局負(fù)責(zé)人表示，將持續(xù)深化“思政+”融合育人模式，結(jié)合即將召開的黑龍江省第七屆旅發(fā)大會打造更多特色課程,。當(dāng)教育從書本走向生活,，從課堂延伸至社會，思政課便不再是照本宣科的理論灌輸,，而成為青少年認(rèn)識家鄉(xiāng),、熱愛祖國的情感紐帶。正如一位教師所言：“孩子們在博物館里閃亮的眼神,，在烈士雕像前緊握的拳頭,，就是思政教育最生動的答卷?！?/p>