□李丹 梁玉清
隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展,，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們工作,、學(xué)習(xí)和生活中必不可少的一部分。高校作為人才培養(yǎng)和科學(xué)研究的重要陣地,，網(wǎng)絡(luò)的普及和應(yīng)用更加廣泛,。然而,，網(wǎng)絡(luò)在為我們生活提供了便利的同時(shí)，也帶來了網(wǎng)絡(luò)詐騙,、網(wǎng)絡(luò)攻擊,、信息泄露等一系列的安全問題。這些問題不僅影響了高校的正常教學(xué)秩序和師生的個(gè)人利益,，也對(duì)國家安全和穩(wěn)定構(gòu)成了威脅,。因此，在中國式現(xiàn)代化視域下,，加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)安全教育具有重要的現(xiàn)實(shí)意義,。
中國式現(xiàn)代化對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)安全教育的新要求
培養(yǎng)具有網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和能力的高素質(zhì)人才。中國式現(xiàn)代化需要大量具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才,。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,，這些人才不僅要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能，還要具備良好的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和能力,，能夠正確使用網(wǎng)絡(luò),，防范網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn),。培養(yǎng)高素質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)安全人才，需要從教育入手,，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全課程建設(shè),，提高學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識(shí)和防范能力，在課程設(shè)置方面,，不僅要開設(shè)專門的網(wǎng)絡(luò)安全課程,，如網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全管理等,，還要將網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)融入到其他專業(yè)課程中,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，也能了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性,。同時(shí),，學(xué)校也應(yīng)重視教職工的網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)，提升教職工的安全意識(shí)和應(yīng)急處理能力,。
保障高校網(wǎng)絡(luò)安全,，維護(hù)國家信息安全。高校是國家科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)的重要基地,，其網(wǎng)絡(luò)安全關(guān)系到國家的信息安全,。在中國式現(xiàn)代化進(jìn)程中，高校必須加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育,，提高師生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和防范能力,，保障高校網(wǎng)絡(luò)安全，為國家信息安全作出貢獻(xiàn),。
推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè),，營造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。中國式現(xiàn)代化不僅要實(shí)現(xiàn)物質(zhì)文明的現(xiàn)代化,，還要實(shí)現(xiàn)精神文明的現(xiàn)代化,。網(wǎng)絡(luò)文明是精神文明的重要組成部分，高校作為文化傳承和創(chuàng)新的重要場所,，應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育,，引導(dǎo)師生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè),，營造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,。
高校網(wǎng)絡(luò)安全面臨的挑戰(zhàn)
網(wǎng)絡(luò)攻擊日益頻繁。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展,，網(wǎng)絡(luò)攻擊手段也越來越多樣化和復(fù)雜化,。高校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)由于用戶數(shù)量眾多、信息資源豐富,，成為黑客攻擊的重要目標(biāo),。網(wǎng)絡(luò)攻擊不僅會(huì)導(dǎo)致高校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)癱瘓,，影響教學(xué)和科研工作的正常進(jìn)行，還可能會(huì)造成師生個(gè)人信息泄露,，給師生帶來嚴(yán)重的損失,。
師生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)相對(duì)缺乏。部分師生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性認(rèn)識(shí)不足,，缺乏基本的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)和防范意識(shí),。在使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)，隨意下載和安裝軟件,、點(diǎn)擊不明鏈接,、泄露個(gè)人信息等，這些行為都給網(wǎng)絡(luò)安全帶來了隱患,。
網(wǎng)絡(luò)安全管理制度不盡完善,。一些高校的網(wǎng)絡(luò)安全管理制度不夠完善，存在管理漏洞,。例如,，網(wǎng)絡(luò)安全責(zé)任不明確、網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)急預(yù)案不健全,、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)防護(hù)措施不到位等，這些都影響了高校網(wǎng)絡(luò)安全的保障水平,。
網(wǎng)絡(luò)安全教育缺乏系統(tǒng)性和實(shí)效性,。目前，高校的網(wǎng)絡(luò)安全教育大多以講座,、宣傳海報(bào)等形式進(jìn)行,，缺乏系統(tǒng)性和實(shí)效性。網(wǎng)絡(luò)安全教育內(nèi)容相對(duì)陳舊,、形式單一,，不能滿足師生的實(shí)際需求，難以提高師生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和防范能力,。
加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)安全教育的重要意義
保障師生的個(gè)人利益,。加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)安全教育，可以提高師生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和防范能力,，減少網(wǎng)絡(luò)安全事故的發(fā)生,，保障師生的個(gè)人信息和財(cái)產(chǎn)安全。
維護(hù)高校的正常教學(xué)秩序,。高校網(wǎng)絡(luò)安全是高校教學(xué)和科研工作的重要保障,。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育，可以提高師生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí),，規(guī)范師生的網(wǎng)絡(luò)行為,，減少網(wǎng)絡(luò)安全事故對(duì)教學(xué)和科研工作的影響,，維護(hù)高校的正常教學(xué)秩序。
促進(jìn)國家信息安全建設(shè),。高校是國家科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)的重要基地,，其網(wǎng)絡(luò)安全關(guān)系到國家的信息安全。加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)安全教育,，可以提高師生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和防范能力,，為國家信息安全建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)人才，促進(jìn)國家信息安全建設(shè),。
強(qiáng)化高校網(wǎng)絡(luò)安全教育的有效策略
加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育,。開展多種形式的網(wǎng)絡(luò)安全宣傳活動(dòng)，如舉辦網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)講座,、制作網(wǎng)絡(luò)安全宣傳海報(bào),、發(fā)放網(wǎng)絡(luò)安全宣傳手冊(cè)等，提高師生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí),；利用校園媒體,，如校園廣播、校園電視臺(tái),、校園網(wǎng)站等,，宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，營造良好的網(wǎng)絡(luò)安全氛圍,；加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育課程建設(shè),，將網(wǎng)絡(luò)安全教育納入高校思想政治教育體系，開設(shè)網(wǎng)絡(luò)安全必修課或選修課,，提高師生的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)水平,。
完善網(wǎng)絡(luò)安全管理制度。首先,，高校應(yīng)建立健全網(wǎng)絡(luò)安全責(zé)任制度,，明確各部門、各崗位在網(wǎng)絡(luò)安全管理中的職責(zé),，將網(wǎng)絡(luò)安全工作納入績效考核體系,，確保網(wǎng)絡(luò)安全責(zé)任落實(shí)到人。例如,，學(xué)校的信息化部門負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的維護(hù)和安全防護(hù),，教學(xué)部門負(fù)責(zé)引導(dǎo)教師在教學(xué)過程中強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，學(xué)生工作部門則要關(guān)注學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范等,。其次,，制定嚴(yán)格的網(wǎng)絡(luò)安全準(zhǔn)入制度。對(duì)進(jìn)入校園網(wǎng)絡(luò)的設(shè)備和用戶進(jìn)行嚴(yán)格審核和認(rèn)證,，防止非法設(shè)備和用戶接入網(wǎng)絡(luò),。同時(shí),，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)訪問權(quán)限的管理，根據(jù)不同用戶的需求和職責(zé),，合理分配網(wǎng)絡(luò)訪問權(quán)限,，降低網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)。再者,，完善網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)急響應(yīng)制度,。建立網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)急預(yù)案，明確應(yīng)急響應(yīng)流程和責(zé)任分工,。定期進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)急演練,，提高應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全突發(fā)事件的能力。一旦發(fā)生網(wǎng)絡(luò)安全事件,，能夠迅速啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,，采取有效措施進(jìn)行處置，將損失降到最低,。此外,，高校還應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)督檢查制度。定期對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行安全檢查,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除安全隱患,。建立網(wǎng)絡(luò)安全舉報(bào)機(jī)制，鼓勵(lì)師生員工對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全問題進(jìn)行舉報(bào),，共同維護(hù)校園網(wǎng)絡(luò)安全,。
加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全隊(duì)伍建設(shè)。一方面,，高校要著力培養(yǎng)專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)人才，可以通過開設(shè)網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)課程,，如網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù),、信息安全管理等選修課，系統(tǒng)地傳授網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)和技能,。鼓勵(lì)學(xué)生參加各類網(wǎng)絡(luò)安全競賽,，以賽促學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。另一方面,，提升高校教師的網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)。組織教師參加網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn),，使他們了解最新的網(wǎng)絡(luò)安全形勢和技術(shù),，掌握網(wǎng)絡(luò)安全教育的方法和手段。建立一支由專業(yè)技術(shù)人員,、管理人員和學(xué)生志愿者組成的網(wǎng)絡(luò)安全管理隊(duì)伍,。專業(yè)技術(shù)人員負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)防護(hù)和應(yīng)急處理,；管理人員負(fù)責(zé)制定網(wǎng)絡(luò)安全政策和制度，協(xié)調(diào)各部門的網(wǎng)絡(luò)安全工作,；學(xué)生志愿者則可以發(fā)揮監(jiān)督和宣傳作用,，提高全校師生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。
加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全文化建設(shè),。樹立正確的網(wǎng)絡(luò)安全價(jià)值觀,，引導(dǎo)師生自覺遵守網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為,；開展網(wǎng)絡(luò)安全文化活動(dòng),，組織網(wǎng)絡(luò)安全征文比賽、網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競賽,、網(wǎng)絡(luò)安全創(chuàng)意大賽等活動(dòng),，激發(fā)師生的創(chuàng)造力和參與熱情。對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的師生進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì),，樹立榜樣,，營造良好的網(wǎng)絡(luò)安全文化氛圍；在校園文化活動(dòng)中,，融入網(wǎng)絡(luò)安全元素,，如在校園文藝演出中編排網(wǎng)絡(luò)安全主題節(jié)目，在校園體育比賽中設(shè)置網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)問答環(huán)節(jié)等,，通過這種方式,，使網(wǎng)絡(luò)安全文化成為校園文化的重要組成部分，讓師生在潛移默化中接受網(wǎng)絡(luò)安全教育,；加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育,，引導(dǎo)師生文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng),，共同營造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,；加強(qiáng)與社會(huì)各界的合作，共同推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)安全文化建設(shè),。高?？梢耘c政府部門、企業(yè),、社會(huì)組織等合作,，開展網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周、網(wǎng)絡(luò)安全進(jìn)社區(qū)等活動(dòng),，擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)安全文化的影響力,。同時(shí)，借鑒社會(huì)各界在網(wǎng)絡(luò)安全文化建設(shè)方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，不斷完善高校網(wǎng)絡(luò)安全文化建設(shè)體系,。
在中國式現(xiàn)代化視域下,，加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)安全教育是一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)。高校應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全教育的重要性,，積極應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全面臨的挑戰(zhàn),，采取有效措施加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育，提高師生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和防范能力,，為保障師生的個(gè)人利益,、維護(hù)高校的正常教學(xué)秩序、促進(jìn)國家信息安全建設(shè)作出貢獻(xiàn),。
基金項(xiàng)目：2024年齊齊哈爾市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題（項(xiàng)目編號(hào)：QZSX2024YB54）,。
（作者李丹系齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院講師，通訊作者梁玉清系齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院副教授）